|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Vác
Boronkay György Műszaki Szakgimnázium és Gimnázium
Németh László utca 4-6.
bővebben
- A gyermeknevelés legnagyobb kihívása a tömegtársadalomban: engedelmesség és/vagy döntésképesség?
- Legyen a ti beszédetek: igen-igen, nem-nem - avagy nevelhető-e a döntésképesség?
- Alapok, amelyek már gyermekkorban lerakhatók
- A janicsár-jellem kialakulásának veszélye
- A mesék élni tanítanak
- Játék nélkül nem tud felnőni az ember?
- Zene és tanulás
- A zene automatikus hatásmechanizmusa
- Áttételes hatások a nevelésben, az ismeretszerzésben
- „A zene pedagógiai jelentőségét nem lehet eltúlozni” (Németh László)
- Van-e ideális tanulási környezet?
- Rend a lelke mindennek – avagy mire utal egy kaotikus íróasztal?
- Jó-e, ha fölmondja? Kikérdezzük, vagy bízzunk meg benne?
- Folyton firkál, rágja a ceruzát, 10 percenként föláll, kimegy…stb. Mit tegyünk?
- A háttérzene: segít, vagy elvonja a figyelmet?
- Tanulmányi verseny, vagy csoportmunka?
- Miért csak az osztály egyik része érti meg ugyanazt a magyarázatot?
Hol: Boronkay György Műszaki Szakgimnázium és GimnáziumNémeth László utca 4-6. Vác 2600Magyarország Mutatás a térképen
Őrbottyán
Őrbottyáni baptista imaház
Fő út 96.
bővebben
- Az engedelmesség még nem fegyelmezettség!
- A fegyelmezés szabadságkorlátozás, de nem a szabadság megszűnése
- Tipikus akadályok
- És ha a nevelő fegyelmezetlen?
- A hatékony fegyelmezés eszközei
- Mikor? Hogyan? Hogyan ne? Büntetés? Irgalom?
- Mi a legerősebb fegyelmező tényező?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Budapest
Gyengénlátók Általános Iskolája és Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézménye és Diákotthona
Miskolci utca 77.
bővebben
- Mit kezdhetünk az öröklött adottságokkal?
- Miért nem működik, pedig százszor is elmondjuk?
- Mekkora az IQ szerepe az életben való boldogulásban?
Hol: Gyengénlátók Általános Iskolája és Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézménye és DiákotthonaMiskolci utca 77. Budapest 1147Magyarország Mutatás a térképen
Bordány
Bordány Faluház és Könyvtár
Park tér 1.
bővebben
- Mit kezdhetünk az öröklött adottságokkal?
- Miért nem működik, pedig százszor is elmondjuk?
- Mekkora az IQ szerepe az életben való boldogulásban?
|
Veresegyház
Veresegyház Romai Katolikus Templom
bővebben
- A képernyőzés és a fejlődő idegrendszer
- Életkorhoz illő használat?
- Hogyan válik valaki függővé?
- A Patkány Hotel kísérlet
- Közösségi média: kapcsolat, vagy illúzió?
- Van védelem? Tanítható?
- Mire való a gép? Mire való az agy?
|
|
Oradea
Sala Florica Ungur
Piața Regele Ferdinand I
bővebben
- A képernyőzés és a fejlődő idegrendszer
- Életkorhoz illő használat?
- Hogyan válik valaki függővé?
- A Patkány Hotel kísérlet
- Közösségi média: kapcsolat, vagy illúzió?
- Van védelem? Tanítható?
- Mire való a gép? Mire való az agy?
|
Marghita
Horváth János Elméleti Líceum - Papp Attila díszterem
Strada 1 Decembrie 1918 5
bővebben
- Hogyan működik? Miért nem?
- A külső motiváció
- A belső motiváció
- Segítő és gátló tényezők – a munkahelyen, az iskolában és otthon
- A képernyőzés és a fejlődő idegrendszer
- Életkorhoz illő használat?
- Hogyan válik valaki függővé?
- A Patkány Hotel kísérlet
- Közösségi média: kapcsolat, vagy illúzió?
- Van védelem? Tanítható?
- Mire való a gép? Mire való az agy?
Hol: Horváth János Elméleti Líceum - Papp Attila díszteremStrada 1 Decembrie 1918 5 Marghita 415300Románia Mutatás a térképen
Oradea
Szent László Római Katolikus Teológiai Líceum - díszterem
Strada Partenie Cosma 3-5-7
bővebben
- Az egészséges élet feltétele: a meggyökerezés
- Hogyan jönnek létre maradandó kötődések? Mi a szerepük a nevelésben?
- A kötődés nem gátja-e a szabadságnak, nem a függőség melegágya?
- Miért szomjazzuk a kötődést?
- „Kapcsolódásra vagyunk teremtve!” Mi a társas intelligencia?
- Vérünkben van a segítés? Akkor miért nem segít mindenki azonnal?
- Az empátia segítő és gátló tényezői
- Miért vagyunk on-line bátrabbak, mint szemtől szembe?
- „Te” vagy „Az” - kinek, minek nézzük egymást?
- Hogyan formálják a szülők gyermekeik agyát?
- Gyógyító és mérgező kapcsolatok
- Hogyan birkózzunk meg a sértéssel?
- Az öröm-képesség
- Ami igazán számít: a kapcsolatok tápértéke
- Érted haragszom! – nem mindegy, hogyan!
- A harag kezelése: tanulható, tanítható!
- Praktikus fogások, edzési terv a harag kezeléséhez – saját magunknak és továbbadásra.
Hol: Szent László Római Katolikus Teológiai Líceum - díszteremStrada Partenie Cosma 3-5-7 Oradea Románia Mutatás a térképen
|
Oradea
Szent László Római Katolikus Teológiai Líceum - díszterem
Strada Partenie Cosma 3-5-7
bővebben
- A képernyőzés és a fejlődő idegrendszer
- Életkorhoz illő használat?
- Hogyan válik valaki függővé?
- A Patkány Hotel kísérlet
- Közösségi média: kapcsolat, vagy illúzió?
- Van védelem? Tanítható?
- Mire való a gép? Mire való az agy?
Hol: Szent László Római Katolikus Teológiai Líceum - díszteremStrada Partenie Cosma 3-5-7 Oradea Románia Mutatás a térképen
Oradea
Nagyváradi Vár C épület II. emelet, 4-es konferencia terem - Keleti kapu
Strada Griviței
bővebben
- „Kapcsolódásra vagyunk teremtve!” Mi a társas intelligencia?
- Vérünkben van a segítés? Akkor miért nem segít mindenki azonnal?
- Az empátia segítő és gátló tényezői
- Miért vagyunk on-line bátrabbak, mint szemtől szembe?
- „Te” vagy „Az” - kinek, minek nézzük egymást?
- Hogyan formálják a szülők gyermekeik agyát?
- Gyógyító és mérgező kapcsolatok
- Hogyan birkózzunk meg a sértéssel?
- Az öröm-képesség
- Ami igazán számít: a kapcsolatok tápértéke
Hol: Nagyváradi Vár C épület II. emelet, 4-es konferencia terem - Keleti kapuStrada Griviței Oradea Románia Mutatás a térképen
|
Oradea
Nagyváradi Vár C épület II. emelet, 4-es konferencia terem - Keleti kapu
Strada Griviței
bővebben
- A helyes önértékelés kialakulása
- Mit tehetünk? A nevelés, önnevelés mindenkor elsajátítható és alkalmazható eszköztára az önbizalom fejlesztéséhez
- „Szeresd felebarátodat, mint önmagadat!” ?
Hol: Nagyváradi Vár C épület II. emelet, 4-es konferencia terem - Keleti kapuStrada Griviței Oradea Románia Mutatás a térképen
Marghita
Horváth János Elméleti Líceum - Papp Attila díszterem
Strada 1 Decembrie 1918 5
bővebben
Hol: Horváth János Elméleti Líceum - Papp Attila díszteremStrada 1 Decembrie 1918 5 Marghita 415300Románia Mutatás a térképen
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Mezőberény
Mezőberényi Általános Iskola
Petőfi Sándor út 15.
bővebben
- A képernyőzés és a fejlődő idegrendszer
- Életkorhoz illő használat?
- Hogyan válik valaki függővé?
- A Patkány Hotel kísérlet
- Közösségi média: kapcsolat, vagy illúzió?
- Van védelem? Tanítható?
- Mire való a gép? Mire való az agy?
Hol: Mezőberényi Általános IskolaPetőfi Sándor út 15. Mezőberény 5650Magyarország Mutatás a térképen
|
Szolnok
Mustármag Óvoda
Templom út 8.
bővebben
- A képernyőzés és a fejlődő idegrendszer
- Életkorhoz illő használat?
- Hogyan válik valaki függővé?
- A Patkány Hotel kísérlet
- Közösségi média: kapcsolat, vagy illúzió?
- Van védelem? Tanítható?
- Mire való a gép? Mire való az agy?
|
Göd
Búzaszem Általános Iskola
Vécsei utca 1.
bővebben
- Mit kezdhetünk az öröklött adottságokkal?
- Miért nem működik, pedig százszor is elmondjuk?
- Mekkora az IQ szerepe az életben való boldogulásban?
|
Budapest
Kájoni Ház
Szilfa utca 4.
bővebben
- Osztottak még nekünk lapot? Vagy most már mindegy?
- Lépjünk velük érzékeléskapcsolatba!
- A serdülőkor életfeladatai, tipikus lehetőségei és nehézségei
- Túlélés vagy új születés?
- (M)Ilyen a serdülőnk!
|
Budapest
Bőrfestő Óvoda
Bőrfestő utca 1-3.
bővebben
- A képernyőzés és a fejlődő idegrendszer
- Életkorhoz illő használat?
- Hogyan válik valaki függővé?
- A Patkány Hotel kísérlet
- Közösségi média: kapcsolat, vagy illúzió?
- Van védelem? Tanítható?
- Mire való a gép? Mire való az agy?
|
Tiszavasvári
Tiszavasvári Civil Ház
Bethlen utca 4.
bővebben
- Uniszex? Fából vaskarika?
- Egy nyelvet beszélünk?
- Más az agyunk is?
- „Egymás kedvéért születtünk” (M. Aurelius)
Tiszavasvári
Tiszavasvári Civil Ház
Bethlen utca 4.
bővebben
- Mit kezdhetünk az öröklött adottságokkal?
- Miért nem működik, pedig százszor is elmondjuk?
- Mekkora az IQ szerepe az életben való boldogulásban?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Baja
Szent László Általános Művelődési Központ
Katona József utca 3.
bővebben
- Mit kezdhetünk az öröklött adottságokkal?
- Miért nem működik, pedig százszor is elmondjuk?
- Mekkora az IQ szerepe az életben való boldogulásban?
Hol: Szent László Általános Művelődési KözpontKatona József utca 3. Baja 6500Magyarország Mutatás a térképen
Üröm
József Nádor Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
Iskola utca 3.
bővebben
- Osztottak még nekünk lapot? Vagy most már mindegy?
- Lépjünk velük érzékeléskapcsolatba!
- A serdülőkor életfeladatai, tipikus lehetőségei és nehézségei
- Túlélés vagy új születés?
- (M)Ilyen a serdülőnk!
Hol: József Nádor Általános Iskola és Alapfokú Művészeti IskolaIskola utca 3. Üröm 2096Magyarország Mutatás a térképen
|
Vác
Karolina Katolikus Általános Iskola
Schuszter Konstantin tér 7.
bővebben
- Mi a tét?
- Légy azzá, ami vagy!
- Az apa szerepe a személyiség fejlődésében
- A nemi identitás kialakulása
- Amikor hiányzik, vagy torz az apakép
Hol: Karolina Katolikus Általános IskolaSchuszter Konstantin tér 7. Vác 2600Magyarország Mutatás a térképen
|
Pécel
Péceli Református Egyházközség Harangvirág Óvoda
Eszperantó köz 1.
bővebben
- A mesék élni tanítanak
- Játék nélkül nem tud felnőni az ember?
- Zene és tanulás
- A zene automatikus hatásmechanizmusa
- Áttételes hatások a nevelésben, az ismeretszerzésben
- „A zene pedagógiai jelentőségét nem lehet eltúlozni” (Németh László)
Hol: Péceli Református Egyházközség Harangvirág ÓvodaEszperantó köz 1. Pécel 2119Magyarország Mutatás a térképen
|
Tolna
MAG-Ház turisztikai látogatóközpont
Bajcsy-Zsilinszky utca 73/B.
bővebben
(A - Miért nem működik a "Százszor megmondtam!"? A sikeres nevelés kulcsa: az érzelmi intelligencia fejlesztése - című előadás folytatása) - Az életképesség készségei
- Humor, kapcsolatteremtés, együttműködés, kitartás, indulatkezelés...
- Mit tehet a család, és mit az iskola?
- Mi a helyzet a kreativitással?
- Jobb agyféltekénk speciális funkciói
Hol: MAG-Ház turisztikai látogatóközpontBajcsy-Zsilinszky utca 73/B. Tolna 7130Magyarország Mutatás a térképen
Kaposvár
Püspökség Kaposvár
Zárda utca 4.
bővebben
- Van-e ideális tanulási környezet?
- Rend a lelke mindennek – avagy mire utal egy kaotikus íróasztal?
- Jó-e, ha fölmondja? Kikérdezzük, vagy bízzunk meg benne?
- Folyton firkál, rágja a ceruzát, 10 percenként föláll, kimegy…stb. Mit tegyünk?
- A háttérzene: segít, vagy elvonja a figyelmet?
- Tanulmányi verseny, vagy csoportmunka?
- Miért csak az osztály egyik része érti meg ugyanazt a magyarázatot?
|
|
Vác
Boronkay György Műszaki Szakgimnázium és Gimnázium
Németh László utca 4-6.
Kistarcsa
Kistarcsa Plébánia
Széchenyi utca 13.
bővebben
- Az engedelmesség még nem fegyelmezettség!
- A fegyelmezés szabadságkorlátozás, de nem a szabadság megszűnése
- Tipikus akadályok
- És ha a nevelő fegyelmezetlen?
- A hatékony fegyelmezés eszközei
- Mikor? Hogyan? Hogyan ne? Büntetés? Irgalom?
- Mi a legerősebb fegyelmező tényező?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Bordány
Bordány Faluház és Könyvtár
Park tér 1.
bővebben
- A képernyőzés és a fejlődő idegrendszer
- Életkorhoz illő használat?
- Hogyan válik valaki függővé?
- A Patkány Hotel kísérlet
- Közösségi média: kapcsolat, vagy illúzió?
- Van védelem? Tanítható?
- Mire való a gép? Mire való az agy?
|
Budapest
Karmel Kiskertje Katolikus Óvoda
Fóti út 35.
bővebben
- Az engedelmesség még nem fegyelmezettség!
- A fegyelmezés szabadságkorlátozás, de nem a szabadság megszűnése
- Tipikus akadályok
- És ha a nevelő fegyelmezetlen?
- A hatékony fegyelmezés eszközei
- Mikor? Hogyan? Hogyan ne? Büntetés? Irgalom?
- Mi a legerősebb fegyelmező tényező?
|
|
Pilisszentiván
Pilisszentiváni Német Nemzetiségi Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
Szabadság út 87.
bővebben
- Hogyan működik? Miért nem?
- A külső motiváció
- A belső motiváció
- Segítő és gátló tényezők – a munkahelyen, az iskolában és otthon
Hol: Pilisszentiváni Német Nemzetiségi Általános Iskola és Alapfokú Művészeti IskolaSzabadság út 87. Pilisszentiván 2084Magyarország Mutatás a térképen
|
|
|
|